Inovação pedagógica universitária mediada pelo Facebook e YouTube: uma experiência de ensino-aprendizagem direcionado à geração-Z

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Trabalho docente e educação integrada nas escolas técnicas estaduais de Pernambuco

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versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.33 no.65 Curitiba jul./set. 2017

https://doi.org/10.1590/0104-4060.50027