El gobierno pedagógico: del arte de educar a las tradiciones pedagógicas

vol.33 número66

Uma leitura ambivalente sobre a adoção de uma base curricular nacional: para fazer justiça à reflexividade da filosofia da educação

“A maior zoeira” na escola: experiências juvenis na periferia de São Paulo

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Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.33 no.66 Curitiba oct./dic. 2017

https://doi.org/10.1590/0104-4060.53904