Estratégias de estimativa na reta numérica

vol.34 número71

Atitudes dos/as estudantes universitários/as face à homossexualidade: tradução e validação de uma escala de medida

Materialismo histórico-dialético: contributos para a investigação em educação

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versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.34 no.71 Curitiba set./oct 2018

https://doi.org/10.1590/0104-4060.58693