Materialismo histórico-dialético: contributos para a investigação em educação

vol.34 número71

Estratégias de estimativa na reta numérica

Psiquismo, linguagem e autismo: contribuições da semiótica nos contextos educativos

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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.34 no.71 Curitiba set./out 2018

https://doi.org/10.1590/0104-4060.59428