A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história

vol.34 número72

Um projeto de educação para a criança no século XIII: considerações acerca da pedagogia de Ramon Llull

Dialética da ação em práticas pedagógicas: um processo pessoal e único de reconstrução racional pelo ator social

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versión impresa ISSN 0104-4060versión On-line ISSN 1984-0411

Educ. Rev. vol.34 no.72 Curitiba nov./dic 2018

https://doi.org/10.1590/0104-4060.60111