Por que quem é pequenininho não ganhou um laboratório grandão? A criança no Programa de Informática Educativa da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro

vol.18 número31

Histórias em quadrinhos na educação infantil: a apropriação da leitura pelas crianças

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.18 no.31 Salvador jan./jun. 2009

Por que quem é pequenininho não ganhou um laboratório grandão? A criança no Programa de Informática Educativa da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Why those who are little ones have not received a big lab? Children in the Educational Computing Program in Rio de Janeiro.

Luciene Silva de Sousa, Guaracira Gouvêa