Identidade docente e gênero: representações de estudantes de pedagogia e de professores

vol.18 número32

Representações sociais de estudantes de licenciatura sobre a profissão e a profissionalidade docente.

Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.18 no.32 Salvador jul./dic. 2009

Identidade docente e gênero: representações de estudantes de pedagogia e de professores.

Teaching identity and gender: representations of education’s students and teachers.

Karla Karlburger Moreira Lassala, Alda Judith Alves-Mazzotti