A educação escolar entre os Tupinambá da Serra do Padeiro: reflexões sobre a prática docente e o projeto comunitário

vol.19 número33

Performance e transformação na escola indígena Bakairi

A sedução despedaçada: representações e práticas de leitura de alunos do ensino médio de uma escola pública carioca

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.19 no.33 Salvador enero./jun. 2010

A educação escolar entre os Tupinambá da Serra do Padeiro: reflexões sobre a prática docente e o projeto comunitário.

School education between Tupinambá from Serra do Padeiro: reflections about teaching and community project

Marcos Luciano Lopes Messeder, Sonja Mara Mota Ferreira