Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos

vol.19 número34

Imaginário, emancipação e colonialidade: estudo das intervenções sociais no movimento dos fundos de pasto da Bahia.

Educadores do campo: descobrindo os caminhos da formação inicial para os monitores das Escolas Famílias Agrícolas do Estado da Bahia

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.19 no.34 Salvador jun./dez. 2010

Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos.

Articulating work and rural education a socio-historical reading of construction of two distinctive projects.

Laudemir Luiz Zart, Leda Gitahy