A dimensão da espiritualidade no processo de constituição identitária do professor

vol.20 número35

Apresentação

Ciclos festivos na escola pública e pluralismo religioso: conflitos e interações. Um ensaio por uma abordagem teórico-metodológica do estudo da festa no espaço escolar

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.20 no.35 Salvador enero./jun. 2011

A dimensão da espiritualidade no processo de constituição identitária do professor.

The spiritual dimension in the process of the teacher identity construction.

Marili M. S. Vieira, Vera Maria Nigro de Souza Placco