(Pós)modernidade e processos formativos: a saudável (in)consistência dos castelos de areia

vol.20 número36

A modernidade pedagógica no discurso jurídico: a normalização das populações infantis

O desenho infantil na prática pedagógica de professores da educação básica: das vivências às valorizações

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.20 no.36 Salvador jul./dez. 2011

(Pós)modernidade e processos formativos: a saudável (in)consistência dos castelos de areia.

Postmmodernity and teacher’s education: the healthy inconsistency of sand castles.

Maria Cristina Cardoso Ribas