Relaçoes geracionais e práticas de numeramento na educação de jovens e adultos: inclusão e exclusão de jovens e adultos da escola

vol.21 issue37

Formação docente para a educação de jovens e adultos: o papel das redes no aprendizado ao longo da vida

A especificidade curricular na educação de jovens e adultos: ainda um desafio

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.37 Salvador Jan./June 2012

Relaçoes geracionais e práticas de numeramento na educação de jovens e adultos: inclusão e exclusão de jovens e adultos da escola.

Generational relations and numeracy practices in youth and adult education: inclusion and exclusion of youth and adult at school.

Sonia Maria Schneider