Tornar visível o cotidiano da escola: experiências na EJA

vol.21 número37

Formação de professores em EJA: uma experiência pioneira na Bahia

Representações sociais de futuras professoras de educação infantil: identidade e formação profissional em questão

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.37 Salvador enero./jun. 2012

Tornar visível o cotidiano da escola: experiências na EJA.

Turning daily life at school visible: experiences in Education of Young People and Adults.

Maria Olivia de Matos Oliveira