Motivação e conhecimentos prévios: fatores condicionantes da aprendizagem do adulto na educação profissional

vol.21 número37

Representações sociais de futuras professoras de educação infantil: identidade e formação profissional em questão

O descompasso dos programas de alfabetização de jovens e adultos: significados e sentidos

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.37 Salvador jan./jun. 2012

Motivação e conhecimentos prévios: fatores condicionantes da aprendizagem do adulto na educação profissional.

Motivation and previous knowledge: conditioning factors of adult learning in vocational education.

Pauleany Simões de Morais, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Márcio Adriano de Azevedo, Priscilla de Medeiros Costa Fernandes