Implementação de planos de ações articuladas municipais: achados de uma pesquisa de avaliação

vol.21 número38

Avaliação do dispositivo de formação contínua dos professores das escolas fundamentais do Mali: o caso das comunidades de aprendizagem

A percepção da comunidade escolar sobre a participação na gestão da escola: um estudo de caso

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.38 Salvador jun./dic. 2012

Implementação de planos de ações articuladas municipais: achados de uma pesquisa de avaliação.

Implementation of municipal joint action plans: findings of an evaluation research.

Nalú Farenzena, Alexandre Jose Rossi, Maria Goreti Farias Machado, Neusa Chaves Batista