Questões sobre gestão, formação e avaliação a respeito do ensino religioso na escola pública do Rio de Janeiro

vol.21 número38

Explicando a qualidade de cursos superiores de administração a partir de modelos de equações estruturais

Do valor/aluno/ano ao custo-aluno-qualidade-inicial: o controle social na consolidação dos fundos constitucionais como política de Estado

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.38 Salvador jun./dez. 2012

Questões sobre gestão, formação e avaliação a respeito do ensino religioso na escola pública do Rio de Janeiro.

Management issues, training and assessment regarding religious teaching in Rio de Janeiro’s public schools.

Stela Guedes Caputo