A educação entre a tradição e as exigências de inovação: papel do pensamento

vol.21 issue38

Do valor/aluno/ano ao custo-aluno-qualidade-inicial: o controle social na consolidação dos fundos constitucionais como política de Estado

Autoria de conteúdos digitais por professores em formação: potencialidades para apropriações científico-tecnológicas

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.38 Salvador July/Dec. 2012

A educação entre a tradição e as exigências de inovação: papel do pensamento.

Education between tradition and innovation demands: the role of thinking.

Marcos Antônio Lorieri