Currículo, gênero e nordestinidade: o que ensina o forró eletrônico?

vol.21 número38

Autoria de conteúdos digitais por professores em formação: potencialidades para apropriações científico-tecnológicas

Financiamento da Educação: do FUNDEF ao FUNDEB - repercussões da política de Fundos na Valorização Docente da Rede Estadual de Ensino do Pará - 1996 a 2009

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.38 Salvador jun./dez. 2012

Currículo, gênero e nordestinidade: o que ensina o forró eletrônico?

Marlécio Maknamara