O não saber socrático e a educação: o desafio de aprender a pensar

vol.22 issue39

A educação como ética e a ética como educação em Kierkegaard e Paulo Freire

La filosofía y la cultura ante la globalización

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.39 Salvador Jan./June 2013

O não saber socrático e a educação: o desafio de aprender a pensar.

The not-knowing socratic and education: the challenge of learning how to think.

Giorgio Borghi