O não saber socrático e a educação: o desafio de aprender a pensar

vol.22 número39

A educação como ética e a ética como educação em Kierkegaard e Paulo Freire

La filosofía y la cultura ante la globalización

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.39 Salvador enero/jun. 2013

O não saber socrático e a educação: o desafio de aprender a pensar.

The not-knowing socratic and education: the challenge of learning how to think.

Giorgio Borghi