Filosofia para crianças: apontamentos reflexivos

vol.22 número39

A escola e os sete saberes: reflexões para avanços inovadores no processo educativo

Continuidade e descontinuidade: o processo da construção do conhecimento científico na história da ciência

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.39 Salvador enero/jun. 2013

Filosofia para crianças: apontamentos reflexivos.

Philosofy for children: a brief reflection.

Alvino Moser, Daniel Soczek