O pensamento fecundo: elementos para uma racionalidade transmoderna

vol.22 número39

A importância do ensino de ciências da natureza integrado à história da ciência e à filosofia da ciência: uma abordagem contextual

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.39 Salvador jan./jun. 2013

O pensamento fecundo: elementos para uma racionalidade transmoderna.

Fruitful thought: elements for a transmodern rationality.

Luciano Costa Santos