(Re) visitando categorias teórico-metodológicas a partir da pesquisa crítica de colaboração

vol.22 issue40

Por que etnografia no sentido estrito e não estudos do tipo etnográfico em educação?

O que é um estudo de caso qualitativo em educação?

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.40 Salvador Sept./Dec. 2013

(Re) visitando categorias teórico-metodológicas a partir da pesquisa crítica de colaboração.

(Re) visiting theoretical and methodological categories from collaborative critical research.

Ilka Schapper, Núbia Santos