A construção do campo da pesquisa sobre formação de professores

vol.22 issue40

Entrevista narrativa com especialistas: aportes metodológicos e exemplificação

Um educador itinerante: o caso Rocha Pombo

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.40 Salvador Sept./Dec. 2013

A construção do campo da pesquisa sobre formação de professores.

The construction of the field of research on teacher education.

Júlio Emílio Diniz-Pereira