A construção do campo da pesquisa sobre formação de professores

vol.22 número40

Entrevista narrativa com especialistas: aportes metodológicos e exemplificação

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.40 Salvador set./dez. 2013

A construção do campo da pesquisa sobre formação de professores.

The construction of the field of research on teacher education.

Júlio Emílio Diniz-Pereira