Cognoteca: uma alternativa para o exercício de habilidades cognitivas, emocionais e sociais no contexto escolar

vol.23 número41

Repercussões de descobertas neurocientíficas ao ensino da escrita

O impacto do bi/multilinguismo sobre o potencial criativo em sala de aula: uma abordagem via teoria dos sistemas dinâmicos

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.23 no.41 Salvador jan./jun. 2014

Cognoteca: uma alternativa para o exercício de habilidades cognitivas, emocionais e sociais no contexto escolar.

Cognoteca: an alternative to exercise cognitive, emotional and social skills at school.

Daniela Karine Ramos