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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
Print version ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.23 no.41 Salvador Jan./June 2014
Las concepciones implícitas de los profesores universitarios sobre los requisitos para el aprendizaje.
The implicit conceptions of university professors about the requirements for learning.
