Ontogenia de um projeto inovador para a educação de jovens e adultos a distância

vol.24 número44

Aprendendo xadrez: a satisfação dos alunos em jogar tecnologicamente ou tradicionalmente

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade vol.24 no.44 Salvador jul./dez. 2015

https://doi.org/10.2015/jul.dez.v24n44.0015