O debate sobre identidade, cultura e conhecimento em um programa de mestrado profissional em educação de jovens e adultos: processos formativos para a docência e para a educação de jovens e adultos

vol.25 issue47

Master’s degree in education: the teacher/researcher’s constitution and the return to school

Professional masters: the itinerary of the education area and the legacies of the State University of Bahia

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

Print version ISSN 0104-7043

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade vol.25 no.47 Salvador Sept./Dec. 2016

https://doi.org/10.2015/01047043v25n472016077