Participação popular, poder e formação da cidadania: um estudo político-pedagógico do orçamento participativo

vol.27 número51

Modernidad pedagógica, transmisión de la herencia cultural y la producción de la identidad nacional: el surgimiento de la educación para el patrimonio en la reforma de la educación secundaria en Portugal (1894-1895)

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade vol.27 no.51 Salvador enero/abr. 2018

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n51.p251-263