Manifesto: reformando as humanidades e as ciências sociais, uma perspectiva vygostkiana

número03

Participação popular na gestão escolar: três casos de políticas de democratização

Magistério paulista e transição democrática: gênero, identidade coletiva e organização docente

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.3 Rio de Janeiro sep./dic. 1996

Manifesto: reformando as humanidades e as ciências sociais, uma perspectiva vygostkiana.

Manifesto: reshaping humanities and social sciences, a vygotskian perspective.

Jean-Paul Bronckart, Alain Clémence, Bernard Schneuwly, e Marie-Noelle Schurmans