Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. n.12 Rio de Janeiro set./dez. 1999
Formar professores em contextos sociais em mudança: prática reflexiva e participação crítica.
Teachers' training in changing social contexts: reflective practice and critical involvement