Anotações para uma teoria do conhecimento em Gramsci

número16

Processos de inserção de analfabetos e semi-alfabetizados no mundo da cultura escrita (1930-1950)

Prisão especial e diploma de ensino superior: uma aproximação crítica

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.16 Rio de Janeiro ene./abr. 2001

Anotações para uma teoria do conhecimento em Gramsci.

Notes for a theory of the knowledge in Gramsci.

Giovanni Semeraro