Entre o oficial e o alternativo em propostas curriculares: para além do hibridismo

número17

Currículos alternativo-oficiais: o(s) risco(s) do hibridismo

O SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica: potencialidades, problemas e desafios

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.17 Rio de Janeiro mayo./ago. 2001

Entre o oficial e o alternativo em propostas curriculares: para além do hibridismo.

Between the official and the alternative in curricular proposals: beyond hybridism.

Reinaldo Matias Fleuri