A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano

número19

Um lugar de produção e a produção de um lugar: a história e a historiografia divulgadas no GT História da Educação da ANPEd (1985-2000)

Direitos humanos e cidadania: a educação como campo de conflito

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.19 Rio de Janeiro jan./abr. 2002

A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano.

Evaluation in the teaching-learning process: the challenges posited by the multiple facets of daily life.

Maria Teresa Esteban