Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões

número22

Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.22 Rio de Janeiro ene./abr. 2003

Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões.

The Baniwa and the school: meanings and repercussions.

Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel