A "escola dos que passam sem saber": a prática da não-retenção escolar na narrativa de alunos e familiares

número22

O empresariado industrial e a educação brasileira

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.22 Rio de Janeiro ene./abr. 2003

A "escola dos que passam sem saber": a prática da não-retenção escolar na narrativa de alunos e familiares.

"The school of those who pass without learning": the practice of school non-retention in the narrative of school children and their families.

Dília Maria Andrade Glória