Do texto pelas mãos do escritor ao texto nas mãos do leitor: pensando a leitura e a escrita na biblioteca

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A "escola dos que passam sem saber": a prática da não-retenção escolar na narrativa de alunos e familiares

Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.22 Rio de Janeiro Jan./Apr. 2003

Do texto pelas mãos do escritor ao texto nas mãos do leitor: pensando a leitura e a escrita na biblioteca.

From the text in the writer's hands to the text in the hands of the reader: bakhtinian presuppositions on reading and writing in the library.

Alessandra Sexto Bernardes