Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola

issue24

Reformas do Estado e da educação e as políticas públicas para a formação de professores a distância: implicações políticas e teóricas

Educação ainda que tardia: a exclusão da escola e a reinserção de adultos das camadas populares em um programa de EJA

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.24 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2003

Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola.

Processes of formation and learning in the countryside: the family-school continuum.

Sonia Maria de Vargas