Literatura e representações da escola pública de horário integral

número27

Buscando caminhos nos processos de formação/autoformação

Da história das disciplinas escolares à história da cultura escolar: uma trajetória de pesquisa

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.27 Rio de Janeiro sep.t/dic. 2004

Literatura e representações da escola pública de horário integral.

Literatura e representações da escola pública de horário integral.

Literature and representations concerning full-time public schooling.

Lúcia Velloso Maurício