O não-lugar dos professores nos entrelugares de formação continuada

número28

Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de alunos

A produção da subjetividade e as relações de poder na escola: uma reflexão sobre a sociedade disciplinar na configuração social da atualidade

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.28 Rio de Janeiro jan./abr. 2005

O não-lugar dos professores nos entrelugares de formação continuada.

The non-place of teachers in the "between spaces" of continuing formation.

Janete Magalhães Carvalho