Reformas do Estado e da educação: o caso das escolas profissionais em Portugal

número29

Filosofia da práxis e (neo)pragmatismo

A noção de competência enquanto princípio de organização curricular

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.29 Rio de Janeiro mayo/ago. 2005

Reformas do Estado e da educação: o caso das escolas profissionais em Portugal.

Reforms of education and of the State: the case of vocational schools in Portugal.

Fátima Antunes