Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850)

vol.11 número31

Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960

Entre o mérito e a sorte: escola, presente e futuro na visão de estudantes do ensino fundamental do Rio de Janeiro

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.11 no.31 Rio de Janeiro ene./abr. 2006

Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850).

Education as a process of moralisation: discourses on the educability of poor children (1820-1850).

Escolarizar para moralizar: discursos sobre la educación del niño pobre (1820-1850).

Maria Cristina Soares de Gouvêa, Mônica Yumi Jinzenji