Contextos institucionais e escolarização: uma hipótese de classificação das escolas da rede privada de educação básica

vol.11 issue31

Entre o mérito e a sorte: escola, presente e futuro na visão de estudantes do ensino fundamental do Rio de Janeiro

Ética, preconceito e educação: características das publicações em periódicos nacionais de educação, filosofia e psicologia entre 1970 e 2003

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.11 no.31 Rio de Janeiro Jan./Apr. 2006

Contextos institucionais e escolarização: uma hipótese de classificação das escolas da rede privada de educação básica.

Institutional contexts and schooling: a hypothesis for the classification of private primary schools.

Contextos institucionales y de escolaridad: una hipótesis de clasificación de las escuelas privadas de primera enseñanza.

Cynthia Paes de Carvalho