Subversão da exclusão escolar via mediação em atividade de produção textual

vol.11 número33

Um jogo de luz e de sombras: lógicas de ação no cotidiano escolar

Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.11 no.33 Rio de Janeiro sep./dic. 2006

Subversão da exclusão escolar via mediação em atividade de produção textual.

Textual production as a means of subverting school exclusion.

Subversión de la exclusión escolar por la mediación en la actividad de producción textual.

Wagner Rodrigues Silva