A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica: a função mediadora da educação

vol.12 número36

A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação

Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.12 no.36 Rio de Janeiro set./dez. 2007

A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica: a função mediadora da educação.

A articulação entre conhecimento tácito e inovação tecnológica: a função mediadora da educação.

The articulation between tacit knowledge and technological innovation: the mediating function of education.

La articulación entre conocimiento tácito e innovación tecnológica: la función mediadora de la educación.

Acácia Zeneida Kuenzer, Claudia Barcelos de Moura Abreu, Cristiano Mauro Assis Gomes