Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década

vol.13 número37

Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença

Complexidade e transdisciplinaridade em educação: cinco princípios para resgatar o elo perdido

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.13 no.37 Rio de Janeiro jan./abr. 2008

Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década.

Analysis of public policies for in–service teacher training in Brazil, on the last decade.

Análisis de las políticas públicas para la formación continua en Brasil, en la última década.

Bernardete A. Gatti