Reformas educativas, formação e subjectividades dos professores

vol.13 número38

As organizações não-governamentais de desenvolvimento local e a sua prática educativa de adultos: uma análise no norte de Portugal

As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras?

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.13 no.38 Rio de Janeiro mayo/ago. 2008

Reformas educativas, formação e subjectividades dos professores.

Educational reforms, training and teacher subjectivities.

Reformas educativas, formación y subjetividades de los professores.

Fernando Ilídio Ferreira