Aulas compartilhadas na formação de licenciandos em matemática

vol.13 issue38

As aparências não enganam: as representações sociais de qualidade suscitadas pelos prédios escolares

Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.13 no.38 Rio de Janeiro May/Aug. 2008

Aulas compartilhadas na formação de licenciandos em matemática.

Shared classes in the training of future mathematics teachers.

Clases compartidas en la formación de licenciados en matemáticas.

Eduardo Sarquis Soares, Maria Inês Mafra Goulart