Áreas e subáreas do conhecimento, vínculos epistemológicos: o GT de Educação Matemática da ANPEd

vol.13 número38

Las fronteras de la pedagogia social. Perspectivas científica e histórica

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.13 no.38 Rio de Janeiro maio/ago. 2008

Áreas e subáreas do conhecimento, vínculos epistemológicos: o GT de Educação Matemática da ANPEd.

Areas and sub-areas of knowledge and their epistemological links: ANPEd's working group in mathematics education.

Áreas y subáreas del conocimiento, vínculos epistemológicos: o GT de la Educación Matemáticas de ANPEd.

Antonio Miguel